La mejor respuesta: Cómo se valora la educación virtual?

El mejor método de evaluación en el entorno virtual es el foro o el debate ya que permite de forma asincrónica que varios estudiantes expongan su opinión sobre un tema, que argumenten sus respuestas, además se genera debate entre los participantes del curso y enriquece el análisis y conocimientos sobre un tema …

¿Cómo evaluar la educación virtual?

Actividades para evaluación de cursos virtuales:

  1. Debates a través de foros.
  2. Recopilación y presentación de actividades con e- Portafolios.
  3. Representación gráfica de conceptos Mapas mentales.
  4. Síntesis de contenido a través de infografías.
  5. Solución de casos.
  6. Escenarios y juego de roles.

¿Qué elementos o dimensiones que componen la educación virtual debemos evaluar?

Entre dichas dimensiones se encuentran: contexto institucional, infraestructura tecnológica, estudiantes, docentes, pedagogía, y dimensiones que permiten evaluar el ciclo de vida del curso (o programa), es decir, la fase de su diseño, desarrollo y resultados.

¿Cómo es la educación virtual en tiempos de pandemia?

Los sujetos educativos, en época de pandemia, no se encuentran en igualdad de condiciones para acceder a la educación virtual: ubicación geográfica, recursos económicos y tecnológicos, capacitación y experiencia en el uso de tecnología de información y comunicación, entre otras.

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¿Qué evaluar en la virtualidad?

La interacción dentro de un aula virtual, sea de forma asincrónica o sincrónica, puede analizarse desde cinco dimensiones pedagógicas: organizativa, informativa, comunicativa, práctica, y tutorial y evaluativa.

¿Qué instrumentos de evaluación se usan en entornos virtuales?

Existen una gran variedad de recursos e instrumentos de evaluación de aprendizajes en entornos virtuales: pruebas objetivas, proyectos, rúbricas, creación de mapas conceptuales, foros, portfolios, wikis, etc.

¿Cuáles son las dimensiones de la evaluación?

Se identifican cinco dimensiones de la evaluación auténtica: (a) la tarea de evaluación, (b) el contexto físico, (c) el contexto social, (d) el resultado o forma de evaluación y (e) los criterios de evaluación. Estas dimensiones pueden variar en su nivel de autenticidad (son continuos).

¿Cuáles son los elementos del programa virtual?

Las características más destacadas de una plataforma virtual son:

  • La distribución de la Información.
  • El intercambio de ideas y experiencias.
  • La aplicación y experimentación de lo aprendido.
  • La evaluación de los conocimientos.

¿Cuáles son las dimensiones de la calidad educativa?

En este informe, la OREALC definió la calidad de la educación a partir de 5 dimensiones que deberían estar presentes en los sistemas educativos de calidad: Eficiencia, Eficacia, Relevancia, Pertinencia y la Equidad.

¿Cuáles son los problemas de la educación virtual?

Desde la mirada de los padres de familia, las dificultades fueron: falta de equipos (computadora, tableta, celular) para las clases virtuales (44%), falta de conectividad a Internet (41%) y desconocimiento sobre el uso de las tecnologías de la información (17%).

¿Qué es lo malo de la educación virtual?

En contraste, las desventajas de esta metodología de enseñanza se resumen en las siguientes: Dificultades de concentración. Homologación de títulos obtenidos en el exterior. Necesidad de herramientas de tecnología de la información para garantiza las conexiones en aulas virtuales.

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¿Cuáles son las desventajas de la educación virtual?

¿Cuáles son las desventajas de la educación virtual?

  1. Implica una mayor disciplina. …
  2. Requiere acceso a la tecnología. …
  3. Oferta de formaciones con poca calidad. …
  4. Mayor exposición a las pantallas. …
  5. Riesgo de suplantación de los estudiantes. …
  6. Menor interacción personal. …
  7. Ramas de la educación excluidas.

¿Cómo evaluar a los estudiantes en esta cuarentena?

La evaluación del aprendizaje en esta época de pandemia debe tener un enfoque mucho más formativo que sumativo. Es decir, debe darse de manera continua y permanente, y no ser solo un examen al final del curso que muestre si el estudiante aprendió o no.

¿Qué evaluar en tiempos de pandemia?

Cuatro afirmaciones sobre evaluar para aprender que deberíamos contemplar en tiempos de pandemia

  1. 1. “ Se trata de un recorrido” Evaluación, enseñanza y aprendizaje no son procesos que se dan por separado. …
  2. 2. “ Narrar el camino del estudiante” La primer afirmación-pensamiento en construcción- nos lleva a la segunda.