Qué es la planificación en educación PDF?

¿Qué es la planificación en educación PDF?

La planeación educativa (Lallerana, McGinn, Fernández y Álvarez, 1981) es el proceso en el cual se determinan los fines, objetivos y metas de una actividad educativa a partir de los cuales se determinarán los recursos y estrategias más apropiadas para su logro.

¿Que se toma en cuenta para planificar en educación?

Para el proceso de planificación educativa se tiene en cuenta las dimensiones política, jurídica, administrativa y humana ya que el contexto educativo está conformado por estas dimensiones, que pueden ser sistemas complejos pero que tiene un fin y es hacer efectivo y eficaz el derecho a la educación.

¿Qué es la planificación educacional?

La planificación educativa, constituye un espacio donde se organizan, articulan y sistematizan las metodologías pedagógicas del docente y las condiciones particulares del currículo. Esto permite, crear anticipadamente las actividades y recursos para el logro de los objetivos específicos que se desean alcanzar.

¿Qué es la planeación educativa según Díaz Barriga?

¿Qué es la planeacion didactica Según Díaz Barriga? Se entiende a la planeación didáctica como la organización de un conjunto de ideas y actividades que permiten desarrollar un proceso educativo con sentido, significado y continuidad.

¿Qué se debe considerar en la planificación?

Los pasos principales que se deben seguir en el proceso de planificación son:

  1. Evaluar la situación actual. …
  2. Definición de metas y objetivos. …
  3. Elaborar el plan de acción. …
  4. Asignación de recursos. …
  5. Ejecutar el plan. …
  6. Control. …
  7. Precisión. …
  8. Flexibilidad.
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¿Como debe ser vista la planificacion?

Planificar o no planificar la clase, es el eterno debate que se da en la mayoría de los colegios, esta disyuntiva produce tensiones y muchas veces enfrenta a los docentes con los equipos técnicos pedagógicos.

¿Cuáles son las características de la planificación educativa?

Característica de la Planificación Educativas

· Flexible: la planificación constituye una guía de trabajo, el cual debe permitir ajustes para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje. · Permanente: la planificación debe ser un proceso continuo y dinámico. Debe existir continuidad entre un plan y otro.